根據(jù)教育部《關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見》(教高〔2012〕4號)等文件精神,為加強(qiáng)專業(yè)設(shè)置管理,推進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和內(nèi)涵建設(shè),提高辦學(xué)水平,學(xué)校將全面了解各學(xué)院本科專業(yè)辦學(xué)情況,組織學(xué)院開展本科專業(yè)自評和數(shù)據(jù)核查與統(tǒng)計工作。
一、工作對象
全校在招的本科專業(yè)(2017年停招的本科專業(yè)除外)
二、工作內(nèi)容
1.數(shù)據(jù)核查與統(tǒng)計
從招生情況、畢業(yè)生情況、師資隊伍、優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)、教學(xué)成果獎、質(zhì)量
保障、科研成果等方面對本科專業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行核查與統(tǒng)計。
部分?jǐn)?shù)據(jù)(如:招生、畢業(yè)生情況、專任教師情況等),已由教務(wù)部會同相關(guān)職能部門進(jìn)行采集,現(xiàn)反饋至各學(xué)院。請各學(xué)院進(jìn)行復(fù)核,并將復(fù)核結(jié)果與佐證材料報送教務(wù)部。
部分?jǐn)?shù)據(jù)(如:教學(xué)成果獎、教學(xué)事故、教學(xué)調(diào)停課等),教務(wù)部已按學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)計,現(xiàn)反饋至各學(xué)院。請各學(xué)院復(fù)核,并將數(shù)據(jù)歸口至專業(yè),即按專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計。將分專業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和明細(xì)表報送教務(wù)部。
部分?jǐn)?shù)據(jù)(如:教授為本科生上課情況、科研成果),由各學(xué)院按專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計。將專業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和明細(xì)表報送教務(wù)部。
具體見下表:
核查內(nèi)容 |
數(shù)據(jù) |
工作要求 |
備注 |
招生情況 |
2017年廣東省錄取分?jǐn)?shù)及校內(nèi)排名、第一志愿錄取率 |
教務(wù)部反饋數(shù)據(jù)至各學(xué)院,請各學(xué)院復(fù)核 |
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畢業(yè)生情況 |
深造率、當(dāng)年初次就業(yè)率、畢業(yè)生工作與專業(yè)相關(guān)度 |
教務(wù)部反饋數(shù)據(jù)至各學(xué)院,請各學(xué)院復(fù)核 |
尚無畢業(yè)生的本科專業(yè)無需統(tǒng)計此部分?jǐn)?shù)據(jù) |
師資隊伍 |
專任教師數(shù)量及結(jié)構(gòu)、本科生與專任教師之比 |
教務(wù)部反饋數(shù)據(jù)至各學(xué)院,請各學(xué)院復(fù)核。提供專任教師明細(xì)表。 |
教務(wù)部提供的數(shù)據(jù)統(tǒng)計時間為2016年9月。各學(xué)院需更新為最新數(shù)據(jù)。 |
教授為本科生上課情況 |
由學(xué)院統(tǒng)計。提供明細(xì)表。 |
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優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)情況 |
國家級與省級特色專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)、專業(yè)綜合改革、實(shí)踐教學(xué)基地等建設(shè)情況 |
教務(wù)部反饋數(shù)據(jù)至各學(xué)院,請各學(xué)院復(fù)核。提供明細(xì)表。 |
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教學(xué)成果獎 |
第七屆國家級與省級教學(xué)成果獎獲獎數(shù)量 |
教務(wù)部已按學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)計,請各學(xué)院復(fù)核,并將成果歸屬至專業(yè),即按專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計。提供明細(xì)表。 |
原則上以教學(xué)成果獎第一完成人所在專業(yè)進(jìn)行歸口 |
質(zhì)量保障 |
教學(xué)事故、教學(xué)調(diào)停課次數(shù) |
教務(wù)部已按學(xué)院進(jìn)行統(tǒng)計,請各學(xué)院復(fù)核,并將教學(xué)事故或各教學(xué)異動歸口至專業(yè),即按專業(yè)進(jìn)行統(tǒng)計。提供明細(xì)表。 |
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科研成果 |
科研項目、高水平論文、科研獲獎 |
由學(xué)院統(tǒng)計。提供明細(xì)表。 |
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2.學(xué)院本科專業(yè)自評
專業(yè)自評:以學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向,結(jié)合社會需求和學(xué)生需求,全面總結(jié)近年專業(yè)發(fā)展的成果、經(jīng)驗(yàn)和特色,衡量和評價本學(xué)院各專業(yè)的辦學(xué)水平和培養(yǎng)效果,對專業(yè)建設(shè)質(zhì)量做出基本判斷。
發(fā)展規(guī)劃:以學(xué)?!翱s減專業(yè)數(shù)量、拓寬專業(yè)口徑、優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào)整專業(yè)布局、改善專業(yè)條件”總體思路為指導(dǎo)思想,對本學(xué)院各專業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃,提出學(xué)院自我優(yōu)化專業(yè)方案。
教務(wù)部