9月11日下午，深圳大學(xué)2008年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)動(dòng)員大會暨“四查四整頓”專題報(bào)告會在科技樓1號報(bào)告廳召開。黨委書記江潭瑜在會上做報(bào)告。參加會議的有黨委副書記、紀(jì)委書記陶士平，副校長陳思平、李永華，各中層干部及黨政機(jī)關(guān)全體黨員干部。

 
    江潭瑜結(jié)合學(xué)校、工作實(shí)際，對我校今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。江潭瑜指出：
    一要突出重點(diǎn)，扎實(shí)開展紀(jì)律教育活動(dòng)，努力營造風(fēng)清氣正的校園氛圍。為了開展好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，江潭瑜提出三點(diǎn)要求：把握重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)帶頭”；結(jié)合實(shí)際，搞好“三結(jié)合”；加強(qiáng)組織，確保“三落實(shí)”。
    二，要著眼于“四查四整頓”，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)。江潭瑜說，紀(jì)律教育學(xué)習(xí)要著眼于解決實(shí)際問題，很重要的一點(diǎn)，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)市委提出的“四查四整頓”的要求。他要求要做好以下幾項(xiàng)工作：１、要轉(zhuǎn)變觀念，明確大學(xué)使命。思想觀念要適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展需要和發(fā)展趨勢，每一個(gè)干部都要倡導(dǎo)并牢固樹立“學(xué)術(shù)主導(dǎo)、民主管理、大學(xué)無官”的觀念，真正確立“精致管理、精致服務(wù)”。２、要樹立職業(yè)榮譽(yù)感，熱愛教育事業(yè)。一方面要有職業(yè)品格，要在本職崗位上追求卓越；另一方面要強(qiáng)化問責(zé)，提高行政效能。３、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，當(dāng)然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，機(jī)關(guān)干部也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增進(jìn)才干，要成為學(xué)習(xí)型干部。

                      

    江潭瑜希望，通過今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)精致管理、精致服務(wù)，促進(jìn)廣大教師敬業(yè)愛崗、為人師表、厚德崇教。他希望大家抓住機(jī)遇，振奮精神，團(tuán)結(jié)拼搏，為早日實(shí)現(xiàn)“高校之林、后來居上”的宏大心愿，把學(xué)校建設(shè)成為一所在國內(nèi)外有較大影響的高水平、有特色、綜合性教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。
    （宣傳部）

　　　　　　　　扎實(shí)開展紀(jì)律教育活動(dòng)，促進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)
　　　――在全校紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會上的講話（選登）
　　　　　　　　　　　　　　　　　江潭瑜
　　　　　　　　　　　　　?。?008年9月11日）
各位老師，同志們：
　　根據(jù)省教育紀(jì)工委以及市委、市紀(jì)委的有關(guān)部署和要求，今天，我們在這里召開2008年紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)動(dòng)員大會，對我校今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員和部署。下面，我講兩點(diǎn)意見。
　　一、突出重點(diǎn)，扎實(shí)開展紀(jì)律教育活動(dòng)，努力營造風(fēng)清氣正的校園氛圍
　　當(dāng)前，高校要更加重視反腐倡廉工作，這既是中央的要求，也是形勢發(fā)展的需要。今年上半年，中央制定、頒布了《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008―2012年工作規(guī)劃》，對反腐倡廉工作提出了新的、更為具體的規(guī)劃和部署，也體現(xiàn)了黨中央在新的歷史條件下對反腐倡廉工作的高度重視，把反腐倡廉建設(shè)放在更加突出的位置，凸顯了反腐倡廉的緊迫性。
　　胡錦濤總書記指出：如果不加強(qiáng)管理和監(jiān)督，有些原來被認(rèn)為是清水衙門的部門和單位，也很可能成為案件多發(fā)地帶。賀國強(qiáng)同志在十七屆中央紀(jì)委第二次全會報(bào)告中提出，要“加強(qiáng)高等學(xué)校反腐倡廉建設(shè)，健全領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)民主決策機(jī)制，加強(qiáng)對財(cái)務(wù)、基建、采購、科研經(jīng)費(fèi)、校辦企業(yè)的管理和監(jiān)督，提高校務(wù)公開制度化和規(guī)范化水平”。這是中紀(jì)委會議第一次專題對高校黨風(fēng)廉政建設(shè)提出要求。這充分體現(xiàn)了黨中央、中紀(jì)委對高校反腐倡廉建設(shè)、加強(qiáng)監(jiān)督的高度重視和殷切希望。
　　學(xué)校黨委十分重視廉政教育工作，校黨委常委會曾多次就加強(qiáng)學(xué)校廉政建設(shè)進(jìn)行專題學(xué)習(xí)和討論。因此，我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須充分認(rèn)識加強(qiáng)紀(jì)律教育的重要性和緊迫性，必須清醒地認(rèn)識到教育領(lǐng)域的反腐倡廉工作越來越為社會所關(guān)注，要切實(shí)把紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
　　今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，省教育紀(jì)工委和市委、市紀(jì)委等上級部門都已作了總體部署。學(xué)校紀(jì)委根據(jù)上級的要求，制定了紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)工作方案，頒發(fā)了文件。今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)以“增強(qiáng)黨性觀念，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”為主題，開展對黨員干部的理想信念教育、優(yōu)良作風(fēng)教育、廉潔從政教育、廉潔從教教育、職業(yè)道德教育，筑牢廣大黨員干部和師生員工，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拒腐防變的思想道德防線，著力解決黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面存在的突出問題，以良好的黨風(fēng)促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造風(fēng)清氣正的教書育人環(huán)境，為學(xué)校的科學(xué)發(fā)展和構(gòu)建和諧校園提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和政治保證。
　　開展紀(jì)律教育，重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)干部。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)，拒腐防變，做廉政的表率?！傲?，能服人?！毕Ｍ蠹矣涀∫痪渚懒佳裕簽檎磺辶?，民當(dāng)懲之；為政不為民，民當(dāng)棄之?！罢暼巳ズ蟆?，貪官污吏都將被人民唾棄，只是一捧糞土。我們要正確運(yùn)用手中的權(quán)力。權(quán)力是一把雙刃劍，用得好能夠?qū)崿F(xiàn)自我，造福社會；用不好將毀滅自我，危害社會。我們的職責(zé)就是要用組織賦予的權(quán)力，最大限度為師生員工服務(wù)，為教學(xué)科研服務(wù)。在這里，關(guān)鍵是要做到陽光用權(quán)。要加強(qiáng)制度建設(shè)，重在預(yù)防，建立健全干部人事、招生考試、建設(shè)工程、物資采購、經(jīng)費(fèi)和資產(chǎn)管理等方面的制度，加大制度執(zhí)行的督促檢查力度；積極推進(jìn)校務(wù)公開、黨務(wù)公開，加強(qiáng)民主管理，拓寬監(jiān)督渠道。我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部要能頂住各種誘惑，嚴(yán)于律己，起表率作用，要?dú)g迎和接受群眾的監(jiān)督，看好自己的門，管好自己的人，加強(qiáng)對下屬及家屬的教育和監(jiān)督，也就是一級抓一級，一級管好一級；同時(shí)，對分管范圍內(nèi)的事要敢于負(fù)責(zé)，敢抓敢管，要將“干凈”與“干事”兩個(gè)方面統(tǒng)一起來。
　　開展好紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，要把握好幾點(diǎn)：
　　1．要把握重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)帶頭”。2．要結(jié)合實(shí)際，搞好“三結(jié)合”。3．要加強(qiáng)組織，確?！叭鋵?shí)”。各基層黨委、黨總支要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的方案，確保時(shí)間、內(nèi)容、效果三落實(shí)。
　　二、著眼于“四查四整頓”，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)
紀(jì)律教育學(xué)習(xí)要著眼于解決實(shí)際問題，很重要的一點(diǎn)，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，落實(shí)市委提出的“四查四整頓”的要求，切實(shí)改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)。
　　近年來，我校高度重視干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把作風(fēng)建設(shè)作為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，采取了一系列行之有效的措施，干部素質(zhì)得到了一定提升，作風(fēng)有了一定好轉(zhuǎn)?？傮w上講，目前學(xué)校上下和諧，師生愛校，保持了良好的校風(fēng)。但是，我們也要清醒地看到，學(xué)校干部隊(duì)伍的作風(fēng)與廣大師生的期望相比、與當(dāng)前的發(fā)展任務(wù)要求相比，還存在著一定差距。主要問題是：一是少數(shù)干部觀念老化，官本位思想較濃，缺乏服務(wù)意識，工作缺乏自覺性和主動(dòng)性；二是工作作風(fēng)不實(shí)，熱衷于形式，喜歡做表面文章；三是原則性不強(qiáng)，缺乏工作責(zé)任心；四是創(chuàng)新意識不強(qiáng)。這些問題，雖然發(fā)生在少數(shù)干部身上，但影響不好，如不及時(shí)解決，就會嚴(yán)重?fù)p害干部隊(duì)伍的風(fēng)氣，損害黨群干群關(guān)系，損害學(xué)校的形象。對此，我們必須引起高度重視。
　　為進(jìn)一步解決當(dāng)前我校干部隊(duì)伍作風(fēng)中存在的問題，結(jié)合紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月，我談幾點(diǎn)體會和要求：
　?。ㄒ唬?nbsp;轉(zhuǎn)變觀念，明確大學(xué)使命
大學(xué)的使命是什么？那就是“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”。楊福家院士的觀點(diǎn)可以給我們提供重要的啟示：大學(xué)就是要培養(yǎng)好的公民、有大愛的人，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、道德觀、思維觀、做人方式和社會工作能力，發(fā)揮學(xué)生的天才。大學(xué)不是機(jī)關(guān)，是社會機(jī)構(gòu)，是文化組織的法人機(jī)構(gòu)，是學(xué)術(shù)殿堂，它的職能是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)；其核心在于學(xué)術(shù)自由、民主管理和自主辦學(xué)。大學(xué)的干部、管理人員不是政府公務(wù)員，固然有管理層面的職能，但主要任務(wù)是協(xié)調(diào)和服務(wù)。我們的思想觀念要適應(yīng)現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展需要和發(fā)展趨勢，每一個(gè)干部都要倡導(dǎo)并牢固樹立“學(xué)術(shù)主導(dǎo)、民主管理、大學(xué)無官”的觀念，真正確立“精致管理、精致服務(wù)”。
我們提出“黨委領(lǐng)導(dǎo)、校長負(fù)責(zé)、教授治學(xué)、民主管理、依法治校”的內(nèi)部管理體制，成立兩個(gè)教授委員會（人事工作教授委員會與財(cái)經(jīng)工作教授委員會），就是實(shí)現(xiàn)“學(xué)術(shù)主導(dǎo)、大學(xué)無官”的重要嘗試。教授在人事管理、資源分配、學(xué)科建設(shè)等方面成為校領(lǐng)導(dǎo)決策的咨詢專家和評審專家，充分發(fā)揮教授群體在學(xué)校管理和教育方面的主體作用，強(qiáng)化學(xué)術(shù)風(fēng)氣、人文氣息，淡化官場風(fēng)氣，真正確立人才招聘、資源分配的學(xué)術(shù)導(dǎo)向。從這兩個(gè)委員會的工作來看，已經(jīng)取得了很好的效果。教代會也要充分行使校務(wù)、校政和黨務(wù)監(jiān)督權(quán)。接下來，我們還要加快干部人事制度改革力度，深化行政管理體制、后勤管理體制、教學(xué)科研管理體制改革。將“大學(xué)無官”的思想觀念深入到我們?nèi)粘９ぷ髦小?
　　我們要守望大學(xué)精神，培植大學(xué)文化。大學(xué)是求真、求知之地，是追求真理、傳承知識、崇文崇善之所。我們要構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度，彰顯“觀念時(shí)新、視野開放、氣質(zhì)包容”的特區(qū)大學(xué)特色，為學(xué)術(shù)提供最好的環(huán)境和條件。
　?。ǘ┮獦淞⒙殬I(yè)榮譽(yù)感，熱愛教育事業(yè)
　　我們作為特區(qū)高校的教育工作者，作為人類文明的傳承者，對于我們的職業(yè)，應(yīng)該具有較強(qiáng)的歸屬感、榮譽(yù)感。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作就是為人師表”，為人師表首先就是要敬業(yè)。我們承擔(dān)著教書育人的雙重責(zé)任：既是科學(xué)文化知識的傳播者，又是塑造學(xué)生思想品德、人格情操的引路人。這要求我們具備優(yōu)良的職業(yè)精神、專業(yè)水準(zhǔn)和師德師風(fēng)。
　　一是要有職業(yè)品格，要在本職崗位上追求卓越。教育工作者的職業(yè)品格，主要就是關(guān)愛師生、精致服務(wù)；追求卓越是積極向上的人生態(tài)度、人生境界，也是精致管理、精致服務(wù)的目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)。人們常說，目標(biāo)有多高，動(dòng)力就有多大。對于一個(gè)人的發(fā)展是如此，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部更是如此。
 　　“國將興，必貴師而重傅”。大學(xué)不僅是培養(yǎng)人才的場所，還是物化的教育場、文明場，是人文精神、文化品位、價(jià)值觀念養(yǎng)成的重要基地。教師肩負(fù)著塑造靈魂、開啟智慧、傳播文明的神圣使命。17世紀(jì)捷克大教育家夸美紐斯對教師職業(yè)作了很好的概括――“太陽底下再沒有比教師這種職業(yè)更高尚的了”，夸美紐斯的話現(xiàn)在沒有過時(shí)，沒有什么事業(yè)比教育更神圣，也沒有什么職業(yè)比教師、比教育工作更光榮，更崇高。我們要恪守職業(yè)道德，兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，具備從事教育事業(yè)的職業(yè)品格。
　　二是要強(qiáng)化問責(zé)，提高行政效能。我們的工作既要忠于職守、勤勉努力，也要講求效率，追求效果，提高行政效能，做到這一點(diǎn)需要強(qiáng)化問責(zé)制。要做到有權(quán)必有責(zé)，有責(zé)必問責(zé)，問責(zé)必從嚴(yán)。對敷衍塞責(zé)、瀆職失責(zé)、逃避責(zé)任等行為加大追究力度。出了問題，領(lǐng)導(dǎo)干部本人要勇于承擔(dān)責(zé)任，嚴(yán)重的要引咎辭職。我們要加大對干部的考核力度，對不稱職甚至阻礙事業(yè)發(fā)展的，要采取組織措施，該讓的讓，該下的下。
　　（三）要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)觀念
　　教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，當(dāng)然要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。同樣，機(jī)關(guān)干部也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增進(jìn)才干，要成為學(xué)習(xí)型干部。
　　人類當(dāng)前所處的時(shí)代，是一個(gè)終身學(xué)習(xí)時(shí)代，不掌握新知識，就難以應(yīng)對新情況新問題。美國未來學(xué)家托夫勒講：“未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學(xué)習(xí)的人?！睂ξ覀儊碇v，學(xué)習(xí)既是一個(gè)人的立身之本，也是黨的執(zhí)政之需。胡錦濤同志在黨的十七大報(bào)告中明確提出要“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”。我們要有危機(jī)感、緊迫感。要樹立“只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)”，使持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、終身教育真正成為生存理念。要注重政治理論、教育理論、管理理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)。讀書也是一種生活方式，陶淵明說得好：“閑靜少言，不慕榮利，好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”，要多讀書，多實(shí)踐，多感悟。讀書可以增長見識，實(shí)踐可以把知識轉(zhuǎn)化為能力，感悟可以提升境界，增強(qiáng)舉一反三的本領(lǐng)。
　　同志們，希望通過今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)我校黨風(fēng)廉政建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)精致管理、精致服務(wù)，激勵(lì)廣大教師敬業(yè)愛生、為人師表。抓住機(jī)遇，團(tuán)結(jié)拼搏，為早日實(shí)現(xiàn)“高校之林、后來居上”的宏大心愿，把學(xué)校建設(shè)成為一所在國內(nèi)外有較大影響的高水平、有特色、綜合性教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗！
　　謝謝大家。