人才是創(chuàng)新活動(dòng)中最為活躍、最為積極的因素。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，歸根結(jié)底要靠人才。4月27日，粵港澳大灣區(qū)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究院成立儀式暨粵港澳大灣區(qū)（深圳）人才發(fā)展學(xué)術(shù)會(huì)議在深圳大學(xué)舉行。來(lái)自全國(guó)的十多位專家齊聚鵬城，共話人才培養(yǎng)方式、探索引才用才途徑，活動(dòng)由深圳大學(xué)副校長(zhǎng)張曉紅主持。
粵港澳大灣區(qū)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究院是教育部科技委于2023年7月批準(zhǔn)在深圳大學(xué)設(shè)立的戰(zhàn)略研究基地?；匾苑?wù)人才強(qiáng)國(guó)、教育強(qiáng)國(guó)和科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，緊密圍繞粵港澳大灣區(qū)人才高地建設(shè)的戰(zhàn)略主題，在粵港澳大灣區(qū)教育科技人才發(fā)展、人才發(fā)展戰(zhàn)略需求及結(jié)構(gòu)優(yōu)化、人才培養(yǎng)體系及支撐條件、人才發(fā)展制度體系構(gòu)建等方向開展研究，未來(lái)將打造成為粵港澳大灣區(qū)人才高地建設(shè)的高端智庫(kù)。
深圳大學(xué)建校40余年來(lái)，累計(jì)培養(yǎng)了近30萬(wàn)各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，匯聚近1700名國(guó)家省市高端人才，此次獲批教育部戰(zhàn)略研究基地，是學(xué)校在部級(jí)人才戰(zhàn)略研究智庫(kù)建設(shè)上的重要突破，標(biāo)志著深大在響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略，深化人才發(fā)展改革創(chuàng)新方面邁出堅(jiān)實(shí)一步。
應(yīng)時(shí)代之需育灣區(qū)人才
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)。
深圳大學(xué)黨委副書記吳報(bào)水在致辭中表示，高校是教育科技人才的集中交匯點(diǎn)，在現(xiàn)代化建設(shè)中必須主動(dòng)擔(dān)負(fù)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的時(shí)代責(zé)任。當(dāng)前正逢粵港澳大灣區(qū)和深圳先行示范區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，深大理應(yīng)在加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，推進(jìn)大灣區(qū)高水平人才建設(shè)等方面有更大作為?；浉郯拇鬄硡^(qū)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究院，緊緊圍繞粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地建設(shè)的戰(zhàn)略主題，開展相關(guān)研究工作。未來(lái)，研究院將繼續(xù)秉承創(chuàng)新、開放、共享的理念和宗旨，聚各方智慧，發(fā)揮跨學(xué)科、跨地域優(yōu)勢(shì)，聚焦人才成長(zhǎng)規(guī)律、政策創(chuàng)新、區(qū)域聯(lián)動(dòng)和環(huán)境優(yōu)化等方面，釋放粵港澳大灣區(qū)人才的無(wú)限活力。
深圳市委組織部部務(wù)委員、市人才工作局局長(zhǎng)羅冰表示，深圳加快推進(jìn)人才高地建設(shè)，高質(zhì)量做好新時(shí)代人才工作，需要高水平研究成果支撐。希望深圳大學(xué)進(jìn)一步激活改革、開放、創(chuàng)新三大動(dòng)力，不斷深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，強(qiáng)化人才培養(yǎng)引進(jìn)能力，加快創(chuàng)建世界一流綜合性大學(xué)。希望基地圍繞大灣區(qū)高水平人才高地建設(shè)的戰(zhàn)略主題，聚焦人才高質(zhì)量發(fā)展具體問題，立足深圳、著眼灣區(qū)、放眼世界，扎實(shí)開展系列研究，多出成果、出好成果，為加快推進(jìn)人才高地建設(shè)提供更多理論支撐。市委組織部、市人才工作局會(huì)全力支持基地發(fā)展和壯大。
隨后，廣東省教育廳、深圳市社科院、深圳市人才工作局、深圳市教育局、澳門特別行政區(qū)政策研究和區(qū)域發(fā)展局、深圳大學(xué)等單位的領(lǐng)導(dǎo)共同為粵港澳大灣區(qū)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究院揭牌。
張曉紅主持
話人才建設(shè)塑發(fā)展通道
在新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展過程中，人才既是創(chuàng)新的發(fā)起者，也是技術(shù)應(yīng)用的實(shí)踐者，更是制度變革的推動(dòng)者，是新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素。成立儀式后還舉辦了粵港澳大灣區(qū)（深圳）人才發(fā)展學(xué)術(shù)會(huì)議。該會(huì)議由教育部科學(xué)技術(shù)委員會(huì)指導(dǎo)，教育部科技委戰(zhàn)略研究基地粵港澳大灣區(qū)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究院和深圳大學(xué)教育學(xué)部聯(lián)合主辦，分為主旨報(bào)告和圓桌會(huì)議兩部分。
主旨報(bào)告環(huán)節(jié)由深圳大學(xué)教育學(xué)部執(zhí)行主任李均主持。在此環(huán)節(jié)中，與會(huì)嘉賓中國(guó)人事科學(xué)研究院研究員孫銳以“新時(shí)代人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略背景下的人才工作戰(zhàn)略”為主題，香港中文大學(xué)原副校長(zhǎng)、講座教授侯杰泰以“數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育：PISA對(duì)學(xué)校教育的啟示”為主題，復(fù)旦大學(xué)全球科創(chuàng)人才發(fā)展研究中心主任姚凱以“建設(shè)大灣區(qū)高水平人才高地 賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展”為題，深圳大學(xué)教育學(xué)部特聘教授李樹英以“拔尖創(chuàng)新人才選拔與培養(yǎng)的深圳模式研究”為主題，分別作主旨報(bào)告。
孫銳認(rèn)為，世界重要人才中心和創(chuàng)新高地離不開三大要素，培養(yǎng)和集聚一大批能夠領(lǐng)導(dǎo)世界潮流的大家大師；具有世界能級(jí)的人才大平臺(tái)、大場(chǎng)景和大舞臺(tái)；具有改變?nèi)祟惷\(yùn)和生產(chǎn)生活方式的偉大發(fā)現(xiàn)、原創(chuàng)技術(shù)、發(fā)明創(chuàng)造和顛覆性產(chǎn)品。結(jié)合了深圳具體特點(diǎn)，孫銳給出了建議：要以人才引領(lǐng)支撐培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，產(chǎn)出原始性發(fā)現(xiàn)、顛覆性創(chuàng)新、“0-1”技術(shù)突破，培養(yǎng)大國(guó)工匠和高技能人才。
侯杰泰基分析學(xué)生能力國(guó)際評(píng)估項(xiàng)目（PISA）中各經(jīng)濟(jì)體測(cè)評(píng)與學(xué)生的職業(yè)取向，結(jié)果表明一個(gè)經(jīng)濟(jì)體學(xué)生的科學(xué)成績(jī)很高，不表示該經(jīng)濟(jì)體有更多學(xué)生希望從事科技類工作，我們傳統(tǒng)推動(dòng)學(xué)生參與科技工作的策略，可能并不有效。此外一些PISA的研究也顯示，從參測(cè)地區(qū)學(xué)生10余年來(lái)的PISA成績(jī)看，整體上使用信息科技工具較多地區(qū)的學(xué)生成績(jī)不升反降，這可能是我們用信息科技教學(xué)的方法存在很多缺點(diǎn)，并不是最有效方法，而且可能令學(xué)生浪費(fèi)很多時(shí)間在電玩上，因此，利用科技賦能教學(xué)需要不斷探究和改善。學(xué)生課程也必須不斷更新，“學(xué)生明天需要用什么能力，今天就要教他什么能力?！焙罱芴┱f。
姚凱表示，在粵港澳大灣區(qū)建立人才高地，必須以新質(zhì)生產(chǎn)力賦能作為重要?jiǎng)恿Α?bào)告中，他從人才政策、平臺(tái)和通道等方面分享了上海人才發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，并提出幾大建議：一是整合資源打造多鏈融合的人才發(fā)展體系，二是構(gòu)建“三位一體”協(xié)同共享平臺(tái)體系，三是協(xié)同共筑適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力人才發(fā)展的優(yōu)質(zhì)生態(tài)，四是探索構(gòu)建統(tǒng)一人才大市場(chǎng)。
李樹英從拔尖創(chuàng)新人才的概念、選拔方式、培養(yǎng)模式和評(píng)價(jià)體系等方面向與會(huì)嘉賓分享了自己目前正在進(jìn)行的一項(xiàng)研究。“創(chuàng)新能力、評(píng)估指標(biāo)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新潛力、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新素質(zhì)等都是衡量拔尖人才因素。”李樹英說。深圳應(yīng)為國(guó)家乃至世界提供選拔拔尖創(chuàng)新人才和自主培養(yǎng)的深圳模式。
跨區(qū)域發(fā)展聚人才勢(shì)能
圓桌會(huì)議環(huán)節(jié)由粵港澳大灣區(qū)人才發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行主任趙明仁主持，數(shù)位專家從不同角度，闡釋了人才工作的戰(zhàn)略地位、意義、任務(wù)、內(nèi)涵、存在問題和努力方向，開展廣泛而深入的探討。
加拿大西安大略大學(xué)終身教授、中華教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)際與比較教育學(xué)會(huì)前會(huì)長(zhǎng)李軍表示，人才的概念不限于“科技人才”，應(yīng)體現(xiàn)在各行各業(yè)。人才不僅需要培養(yǎng)，還要提供適宜的成長(zhǎng)環(huán)境，人才需要在社會(huì)支撐性氛圍下的自然養(yǎng)成。
華大集團(tuán)華大教育中心副院長(zhǎng)楊東聲以十幾年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，生動(dòng)地揭示了企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)的貢獻(xiàn)。她表示，在真實(shí)科研項(xiàng)目中，學(xué)生有機(jī)會(huì)參與其中，從基礎(chǔ)科研到市場(chǎng)推廣，再到應(yīng)用研發(fā)，繼而回歸基礎(chǔ)科研，在循環(huán)中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)?！爸С制髽I(yè)參與到人才培養(yǎng)，是對(duì)高等教育的補(bǔ)充，也是給人才施展才華的平臺(tái)。希望能有更多政策上的保障，加強(qiáng)科教融合、校企合作?！?/p>
深大管理學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)常務(wù)理事蔣建武從四個(gè)方面進(jìn)行了闡述。他認(rèn)為人才工作是系統(tǒng)化和生態(tài)化的工作體系，需要政、產(chǎn)、學(xué)、研共同推動(dòng)；培養(yǎng)人才不能脫離產(chǎn)業(yè)，要結(jié)合深圳優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、資金鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)融合；綜合素質(zhì)+自我主動(dòng)性+團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神+數(shù)字化素養(yǎng)是人才創(chuàng)造價(jià)值的重要能力；人才管理者要“胸有猛虎，心有薔薇”，管理者既要制定科學(xué)合理的人才制度，還要在具體工作中有同理心，學(xué)會(huì)換位思考。
粵港澳大灣區(qū)有其特殊性，即兩種制度、三個(gè)關(guān)稅區(qū)、四個(gè)核心城市。深圳大學(xué)教育學(xué)部教授段從宇認(rèn)為，在大力培養(yǎng)灣區(qū)人才的同時(shí)，更要用好人才，要盡展其才。除了培養(yǎng)區(qū)域內(nèi)的人才，粵港澳大灣區(qū)要更多吸引和集聚區(qū)域外的人才。針對(duì)緩解區(qū)域內(nèi)人才競(jìng)爭(zhēng)壓力，段從宇表示，可以通過人才協(xié)作，提高政策取向一致性來(lái)實(shí)現(xiàn)人才效用最大化。
深圳大學(xué)教育學(xué)部執(zhí)行主任李均對(duì)上午的學(xué)術(shù)研討環(huán)節(jié)進(jìn)行了總結(jié)。他說，專家的意見聚焦于幾點(diǎn)：建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地是培育新質(zhì)生產(chǎn)力乃至實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵因素?；浉郯拇鬄硡^(qū)有獨(dú)特的人才優(yōu)勢(shì)，未來(lái)要為人才高地建設(shè)探索新路徑、新范式。人才工作的基礎(chǔ)是教育，要加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，通過科技人才教育三位一體戰(zhàn)略推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化和人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)。他代表大會(huì)感謝專家們從不同的角度對(duì)粵港澳大灣區(qū)的人才建設(shè)和人才發(fā)展進(jìn)行了深入的討論，奉獻(xiàn)了一場(chǎng)精彩的學(xué)術(shù)盛宴。
當(dāng)天下午，深圳大學(xué)副校長(zhǎng)、基地主任張曉紅主持了基地工作會(huì)議，深圳大學(xué)社科部主任曾憲聚及深圳大學(xué)各單位的研究員出席。張曉紅首先為基地研究員頒發(fā)了聘書，隨后，與會(huì)人員暢所欲言，廣泛而深入地討論了基地管理辦法、五年建設(shè)規(guī)劃和2024重點(diǎn)工作計(jì)劃。最后，基地主任張曉紅副校長(zhǎng)總結(jié)認(rèn)為，要強(qiáng)化統(tǒng)籌抓落實(shí)、堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，細(xì)化分解任務(wù)，注重成果激勵(lì)，協(xié)調(diào)推進(jìn)有組織研究工作?；囟ó?dāng)抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，群策群力，為基地蓬勃發(fā)展，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)而團(tuán)結(jié)努力。
（來(lái)源 教育學(xué)部）
