深圳大學的“雙創(chuàng)”又“升級”了！2024年7月5日，深圳大學“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營”正式啟動，啟動儀式在粵海校區(qū)校友廣場舉行。訓(xùn)練營充分發(fā)揮深圳大學院士領(lǐng)軍人才的科技創(chuàng)新優(yōu)勢，依托大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院，由院士團隊牽頭成立“X創(chuàng)新中心”，各中心設(shè)立若干相關(guān)創(chuàng)新項目，組建導(dǎo)師團隊，以本科生為培養(yǎng)對象，打造“專業(yè)學習-創(chuàng)新訓(xùn)練-科創(chuàng)探索-科創(chuàng)成果轉(zhuǎn)化”培養(yǎng)鏈條，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新思維、科技創(chuàng)新能力、科技創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)。

深圳大學黨委書記、中國工程院院士李清泉，深圳大學校長、中國科學院院士毛軍發(fā)；深圳市教育局副局長王汝津；中國工程院院士孟建民，中國科學院院士、深圳大學材料學院院長彭孝軍，美國醫(yī)學與生物工程院院士張學記；騰訊集團副總裁王巨宏等業(yè)界專家和投資人出席啟動儀式。深圳大學副校長張曉紅主持啟動儀式。

為深入落實新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，更好推進教育、科技、人才一體化發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才，深圳大學舉辦“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營”，面向深圳“20+8”產(chǎn)業(yè)集群高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)具有“學術(shù)前瞻視野、科技創(chuàng)造能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)”的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，助力粵港澳大灣區(qū)新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展。同時，深圳大學以“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營”為重要抓手，積極探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式、新路徑，營造鼓勵創(chuàng)新的良好氛圍，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、推動高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)急需人才。

新時代拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才不僅需要具備深厚的行業(yè)知識和市場洞察力，還要擁有行業(yè)科技創(chuàng)新能力，通過科技成果轉(zhuǎn)化落地，引領(lǐng)新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。為此，深圳大學對現(xiàn)有的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式進行深入思考，以“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營”為培養(yǎng)載體，進行一系列的創(chuàng)新嘗試，將創(chuàng)新教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，增強學生“敢闖會創(chuàng)”的素質(zhì)能力。訓(xùn)練營圍繞行業(yè)發(fā)展前沿，以面向未來的技術(shù)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力為出發(fā)點，以自由探索、問題導(dǎo)向、自主學習、大師引領(lǐng)為培養(yǎng)理念，重構(gòu)培養(yǎng)方案，采用項目制教學和貫通式培養(yǎng)，小班化、個性化教學，政產(chǎn)學研深入合作，培養(yǎng)一批面向未來的行業(yè)領(lǐng)軍人才。

在訓(xùn)練營中表現(xiàn)優(yōu)異、成果突出的學生，將有機會獲得研究生推免資格，得到本研貫通培養(yǎng)；在本校攻讀研究生可由院士團隊擔任研究生導(dǎo)師，促進成果繼續(xù)深化和迭代更新；通過參與項目提升科技創(chuàng)新能力；依托深圳大學創(chuàng)業(yè)園等校內(nèi)外平臺，可獲更多項目孵化支持，實現(xiàn)“高水平創(chuàng)新基礎(chǔ)上的高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)”。

李清泉表示，學校舉辦“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營”是一次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索，旨在傳授知識的基礎(chǔ)上，探索跨專業(yè)、跨學科的問題導(dǎo)向的全新學習模式，并把這一模式同傳統(tǒng)的知識傳輸模式結(jié)合起來。他指出，青年學子是實現(xiàn)強國夢的主力軍，以科技創(chuàng)新推動科技強國建設(shè)是青年學子義不容辭的責任，希望全體師生共同努力，在“院士領(lǐng)航訓(xùn)練營”探索更多“雙創(chuàng)”教育經(jīng)驗，為學校發(fā)展和粵港澳大灣區(qū)科技創(chuàng)新貢獻力量。

毛軍發(fā)在致辭中表示，深圳大學舉辦“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營”是響應(yīng)時代號召、深化教育改革、推動科技創(chuàng)新的生動實踐，是激發(fā)青年學生創(chuàng)新潛能的熔爐、構(gòu)建開放協(xié)同創(chuàng)新生態(tài)的基石。他希望學子們勇于探索未知，敢于挑戰(zhàn)自我，提升跨學科學習能力，建立完善的思維與知識體系，不僅能在理論上取得突破，更要在實踐中創(chuàng)造價值，為社會貢獻智慧和力量。

王汝津在致辭中表示，深圳大學啟動“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營”，是創(chuàng)新科教協(xié)同育人機制的重大探索，也是培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的生動實踐。他希望深大學子珍惜寶貴機遇，潛心學習，瞄準前沿，勇攀高峰，期待深圳大學在院士、專家的帶領(lǐng)下加快構(gòu)建全新鏈條，培養(yǎng)大批拔尖創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，為深圳、為國家實現(xiàn)高水平科技自立自強作出積極貢獻。

彭孝軍作為院士導(dǎo)師代表發(fā)言。他表示，深圳大學一貫重視并扎實推進學生的科技創(chuàng)新素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)，“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營”是學校創(chuàng)新的精英人才培養(yǎng)模式，是從高等教育層面促進新質(zhì)生產(chǎn)力高質(zhì)量發(fā)展的新探索。他鼓勵同學們樹立遠大志向，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，注重團隊協(xié)作和學科交叉融合，具備國際化視野和競爭力。

業(yè)界導(dǎo)師代表王巨宏表示，作為企業(yè)代表和科技行業(yè)從業(yè)者，希望“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營”培養(yǎng)出更多拔尖創(chuàng)新人才，幫助中國企業(yè)在全球競爭中實現(xiàn)跨越式發(fā)展；作為一位家長，欣喜于深大為青年學子提供了全新的舞臺，將培養(yǎng)出更多的行業(yè)精英和學術(shù)精英。她希望訓(xùn)練營不斷迭代、不斷探索，成為引領(lǐng)灣區(qū)、引領(lǐng)中國、引領(lǐng)全球的創(chuàng)新教育模式。

深圳大學管理學院2022級本科生韓欣怡作為學生代表發(fā)言。她表示，在“院士領(lǐng)航訓(xùn)練營”進行深造學習，如同站在巨人的肩膀上探索世界。她號召同學們把握機遇，拓寬視野，增長見識；敢于質(zhì)疑，勇于發(fā)問；遵循“科學探索-專業(yè)學習-創(chuàng)新實踐-成果轉(zhuǎn)化”鏈條，真正成為具有科研素養(yǎng)與實踐能力的高素質(zhì)拔尖創(chuàng)新人才。

為了有效開展問題導(dǎo)向的小班制培養(yǎng)，訓(xùn)練營按照李清泉院士團隊牽頭“泛在感知與空間智能”、孟建民院士團隊牽頭“數(shù)字孿生與元宇宙”、彭孝軍院士團隊牽頭“納米醫(yī)學與智能制造”、于起峰院士團隊牽頭“智能光測與感知”、張學記院士團隊牽頭“生物傳感與精準診療”五個項目方向設(shè)置了相應(yīng)主題的“創(chuàng)新中心”，并將院士團隊聘任為大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院校內(nèi)導(dǎo)師。啟動儀式上，毛軍發(fā)為各“創(chuàng)新中心”授牌，并為院士團隊頒發(fā)聘書。

此外，訓(xùn)練營還聘請來自騰訊集團、華為公司、北京萬學教育科技有限公司、深圳創(chuàng)新投資集團有限公司、深圳市計量質(zhì)量檢測研究院、深圳市力合科創(chuàng)股份有限公司、深圳市智繪科技有限公司、深重投、機場集團、交易集團、影石、信德資本集團、深圳市樂土南科基因藥物有限公司、搏實資本、深圳市聲光行科技發(fā)展有限公司的多位業(yè)界和投資界專家擔任校外導(dǎo)師。王汝津為他們頒發(fā)聘書。

儀式上，出席的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓共同手握推桿，正式啟動深圳大學首屆“院士領(lǐng)航科創(chuàng)訓(xùn)練營”。隨后，訓(xùn)練營舉辦了“校企協(xié)同育人討論會”和“師生見面會”。

（黨委宣傳部 王若琳 傅佳瑤）